Alcanzando una tartamudez con libertad

Hoy traemos algo diferente a lo que solemos subir, esperamos que os guste!

Bruno, ha tenido que convivir con la tartamudez desde los 4 años, ahora tiene 24 y es predocente e investigador en tartamudez. Además, es presidente y fundador de "Habla Libre”, una organización de apoyo-mutuo que fomenta una comunidad con grupos de apoyo para personas que como él, también tartamudean.

Trastorno por déficit de atención e hiperactividad y las tecnologías.

El TDAH o trastorno por déficit de atención e hiperactividad es un trastorno cada día más frecuente ya que entre un 5% y un 10% de los menores de 18 años lo padecen. Una vez que el niño ha sido diagnosticado como hiperactivo, el tratamiento habitual es mediante medicación, aunque cada vez más habitual el uso de terapias que han demostrado científica y clínicamente su validez para este tipo de trastornos.

Los investigadores han trabajado en una herramienta llamada neurofeedback. Los investigadores, basándose en esta tecnología, han desarrollado algunos sistemas para poder recoger datos en niños con TDAH y poder potenciar su capacidad de atención y concentración. Se trata de unos juegos de ordenador que funcionan de la siguiente manera: al niño se le sienta frente a un ordenador y se le coloca un brazalete que va recogiendo su actividad neuronal.

Este brazalete registra la atención que está mostrando el niño en el juego y consigue activar los diferentes elementos del juego y mover los personajes de la pantalla sólo con su mente. En tiempo real se puede ver la atención del niño a través de un atractivo e intuitivo software de videojuegos actual, divertido y colorido que fomenta el aprendizaje, la motivación y el autocontrol.

Nos gustaría agradecer a guiainfantil.com ya que esta noticia la  hemos sacado de su página.

Trastornos del Espectro del Autismo y TIC

Los Trastornos del Espectro del Autismo (TEA) hacen referencia a un conjunto amplio de condiciones que afectan al neurodesarrollo y al funcionamiento del sistema nervioso, dando lugar a dificultades en la comunicación e interacción social, así como en la flexibilidad del pensamiento y de la conducta de la persona que lo presenta. El TEA tiene un origen neurobiológico de carácter congénito y acompaña a la persona a lo largo de toda su vida.

Sus habilidades de interacción con los demás son muy distintas de las habituales, también presentan alteraciones de las habilidades de comunicación verbal y no verbal.

Finalmente, sus capacidades para imaginar y entender las emociones y las intenciones de los demás son limitadas.

Las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), sin ser un sistema mágico ni infalible, pueden ser un poderoso aliado a la hora de potenciar y mejorar la comunicación de los niños y niñas con autismo. En primer lugar son muy atrayentes para nuestros niños, con lo cual se consigue su atención de forma muy rápida. Suelen ser muy sencillos de usar y hay muchos sistemas que se adecuarán a la persona, además de ser, casi todos ellos, configurables y personalizables.

Os dejamos estos dos enlaces donde encontraréis información sobre esto, esperamos que os guste!

guiatictea.org     www.educaciontrespuntocero.com

Piruletras, un juego que ayuda a los niños con dislexia

Piruletras es una aplicación diseñada con el fin de ayudar a los niños que cuentan con problemas de lectoescritura.

Esta herramienta sirve de apoyo no sólo para los estudiantes, sino también para los docentes quienes pueden aprovechar la diversidad de ejercicios y recursos de la aplicación para adaptarlos e incluirlos en sus programas de estudio de modo tal que la experiencia de aprendizaje y enseñanza sea más dinámica y efectiva.

Esta aplicación se encuentra disponible en dispositivos iOS y Android , es un excelente recurso para el aula de clase, ya que permite a los estudiantes desarrollar todas sus capacidades de escritura y lectura, sin que el proceso de aprendizaje se vea afectado, y a los docentes les da un soporte para asegurar que todos sus estudiantes tengan una mejor experiencia en el aula.

Los nuevos retos de la educación / César Bona

Cesar Bona, único finalista español entre los 50 mejores maestros del mundo para el Premio Nobel de la Educación. Ha recibido premios nacionales e internacionales por fomentar la creatividad, la innovación y la sostenibilidad en la educación y cree en una enseñanza más allá de los libros y las guías docentes. Se convirtió en alumno de cajón de un niño gitano para vencer al absentismo, hizo un película muda para unir a dos niños y sus familias que no se hablaba...

Hace varios años Cesar estuvo en TEDxBarcelona dando una charla que trata sobre: educar a las nuevas generaciones es una obligación de todos y en ésta tarea los niños han de ser los protagonistas de su propio aprendizaje.

Os dejo el enlace del video, espero que os guste!

https://www.youtube.com/watch?v=LcNWYNp2MSw

Nuevas tecnologías y parálisis cerebral.

       

Os dejamos con este articulo de europapress en el que nos muestra como más de 800 niños con parálisis cerebral han mejorado su aprendizaje utilizando las nuevas tecnologías ¡pero cuidado! debemos de saber como utilizarlas porque puede ser tanto beneficioso como peligro.
Espero que os guste.

https://www.europapress.es/epsocial/igualdad/noticia-casi-800-ninos-paralisis-cerebral-mejorado-aprendizaje-uso-nuevas-tecnologias-20180913132026.html

Noticia: los niños y las nuevas tecnologías.

Los niños y las nuevas tecnologías: beneficios y peligros

Debemos tener cuidado con los que nuestros hijos/as ven cuando les dejamos el móvil, ordenador o cualquier tecnología. Os dejamos este vídeo para daros unos consejos. Agradecemos al canal de YouTube guiainfantil por este vídeo.

Práctica 3 comentario de imagen. Jacinto Jesús Martínez Navarro.

Tipo de plano: 
-Análisis connotativo: según el angulo desde el que se ha tomado la foto considero que el plano utilizado es plano general, ya que sitúa a las personas y objetos en su espacio.
-Análisis denotativo: en esta imagen encontramos un gran escenario. Los niños/as aparecen con las caras difuminadas por la ley de protección de datos. Destaca la pequeñez del alumnado en comparación con el entorno. Están sentados consecutivamente en filas, dando la cara al profesor.

Tipo de ángulo: 

-Análisis connotativo: en esta imagen encontramos un ángulo picado, con este tipo de ángulo captamos el objeto desde una posición superior a la vista.

-Análisis denotativo: desde este ángulo vemos la imagen desde la perspectiva del profesor, el espectador  que vea esta imagen obtiene como una superioridad.

Colores predominantes 
-Análisis connotativo: en esta imagen como color predominante podemos encontrar el gris de las mesas o el marrón del suelo.
-Análisis denotativo: vemos en esta imagen diferentes colores, como color más predominante podemos elegir el gris de las mesas o el color del suelo, también el blanco del papel o el azul de las sillas como colores menos predominantes 

Tipo de iluminación 

-Análisis connotativo: en esta imagen podemos encontrar una iluminación artificial, las luces de las bombillas o iluminación natural, la luz que entra por las ventanas. 

-Análisis denotativo: observamos que la iluminación de esta imagen es mas natural que artificial, ya que aunque no se vea mucho podemos deducir que en la parte izquierda de la imagen que hay unas grandes ventanas donde entra gran parte de la luz que hay en clase, esta iluminación puede estar combinada con luz artificial que proporciona las bombillas de la clase.
Texto

-Análisis connotativo: según el titulo de la noticia, nos da a entender las bajas calificaciones que hay en México.

-Análisis denotativo: la OCDE tras realizar un conjunto de pruebas varios años consecutivos en México han  determinado que existe un modelo educativo deficiente que tiene una serie de carencias que deberían ser subsanadas.

Importancia de utilizar las Tic en Educación Infantil :

¿QUÉ SON LAS TIC?

·         Conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la información y comunicación

La sociedad en la que estamos hoy en día, exige un gran cambio en cuanto al pensamiento que tenemos sobre la tecnología, la utilización de ellas en el ámbito de la educación y la formación de los maestros de educación infantil en cuanto a las nuevas tecnologías.

Un gran error muy común que solemos cometer es pensar que las tic solo se pueden utilizar en etapas como educación primaria ya que los niños son más grandes y autónomos, pero esto es erróneo, ya que es igual de importante, necesario y de gran ayuda utilizarlas en edades más tempranas como puede ser en la etapa de educación infantil.

Para estar actualizados es importante que los centros tengan la capacidad de  “saber acceder” a las fuentes por donde circula la información (Internet, bases de datos, televisión..), saber seleccionar la información relevante de la que no lo es y realizar una lectura crítica.

Son nuevas funciones que  los centros deben de llevar a cabo si quieren comprometerse con introducir las aulas en las escuelas y adquirir unas responsabilidades frente a esto.

Por ello, ahora que estamos estudiando sobre esto y aprendiendo la importancia de las tic en el aula, queremos mostraros algunas de las razones más importantes y útiles por las que debemos utilizar las tic en nuestras aulas de educación infantil:

·         Aprendizaje colectivo, participativo y dinámico

·         Facilita la adquisición y el almacenamiento de la información.

·         La curiosidad y el espíritu de investigación.

·         Comunicación con las familias (a través del blog de la escuela).

Blogs educativos y las TIC, Iván Pérez

Saludos ☺

 Soy Iván Pérez Ortuño, estudiante de Educación Infantil de la Universidad de Jaén, y a continuación voy a exponer un par de blogs relacionados con las TIC y la educación que he escogido a partir de mi criterio.

http://www.educacontic.es/

¿Quién es el autor del blog?

Se trata de un conjunto de autores que colaboran en las variadas publicaciones que difunden en la web; mayormente son docentes especializados en infantil, aunque participan padres, orientadores y diversos académicos relacionados con la educación. Principalmente, la coordinación y edición está dirigida por INTEF (Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado), red.es y de Aníbal de la Torre (profesor licenciado en Matemáticas y máster de Diseño y desarrollo de materiales y entornos de formación).

¿Cuál es su relación con la educación y las TIC? ¿A quién va dirigido el blog?

Es una web dedicada plenamente a la formación y concienciación de padres y docentes en el ámbito del correcto uso de las TIC con los infantes con el fin de que estas tengan un propósito educativo.

¿Qué ofrece?

Este portal ofrece una amplia gama de herramientas para los docentes que facilitan el uso de las TIC en el aula, desde guías básicas para realizar publicaciones y blogs de carácter educativo, entre otros, hasta listados completos de aplicaciones y juegos TIC de todo tipo.

Cabe remarcar que realizan podcasts que hablan sobre las nuevas tecnologías y su influencia en las nuevas generaciones, trayendo de invitados a expertos que exponen temas actuales muy abiertos a debate.

¿Cuáles son los apartados fundamentales que recoge?

En primer lugar, aparece el portal principal, en el cual aparecen todas las publicaciones y aportaciones de la web de forma general.

A continuación, se da el blog, donde se publican los posts en los que participan los colaboradores.

Posteriormente, se ofrece un catálogo TIC que tiene como utilidad principal la de ser un buscador principal para encontrar artículos o recursos TIC de una forma más específica.

Los dos últimos apartados, destacados y síguenos tienen como función la de realzar las publicaciones principales de cada semana y la difusión de la web en las redes sociales y apps de Android y iPhone.

¿Por qué consideras el blog interesante en tu desarrollo profesional?

Por lo que a mí respecta, se trata de uno de los blogs más completos a nivel de variedad y cantidad de herramientas TIC para poner en práctica en el aula. Por otra parte, cabe destacar las experiencias compartidas de profesores y padres que explican cómo han aprendido a introducir las TIC de una forma más naturalizada y sana en la vida de los infantes, por lo que es una forma más práctica y personal de dar a conocer las TIC en la educación.

Finalmente, he de añadir que la guinda del pastel bajo mi perspectiva, es el apartado de podcast que tienen en el listado lateral de la web, puesto que es otra forma más cercana de hacer llegar dichos temas a modo de tertulia.

http://blog.tiching.com/

¿Quién es el autor del blog?

Se trata de un proyecto educativo que cuenta con la participación de más de 1.000 docentes y de plataformas educativas como eduCaixa, educapeques y clickedu.

 ¿Cuál es su relación con la educación y las TIC?

La principal característica que define este portal como TIC educativo es la de su semejanza con una revista virtual; es muy visual, invita a la vista y es fácil de reconocer las diferentes áreas que se dan en la web.

¿A quién va dirigido el blog?

A profesores y futuros docentes, además de a padres, puesto que se dan diversos artículos de concienciación sobre nuestra educación y tips intuitivos que definen de una forma sencilla cómo actuar en el aula o las casas.

¿Qué ofrece?

Entrevistas, vídeos, artículos de opinión, tops relacionados con la educación… En definitiva, se tratan temas actuales (como la gamificación) desde un punto de vista práctico y rápido de entender.

 ¿Cuáles son los apartados fundamentales que recoge?

Principalmente se divide en cuatro pestañas: Actualidad, entrevistas, recomendaciones (en la que se dan tips rápidos) y opinión.

¿Por qué consideras el blog interesante en tu desarrollo profesional?

Bajo mi punto de vista, Tiching es una forma ideal de introducirse en el mundo de las nuevas tecnologías y la educación, puesto que invita a explorar en ella de una forma visual, sin tapujos, y que habla de problemas y situaciones diarias que se nos plantean, como ver a los niños alienados con sus tablets en cualquier lugar público.

Blogs que utilizan las TICs en Infantil

1. Nombre del blog:  https://www.plataformaproyecta.org/blog

¿Quién es el autor del blog? 

Hay diferentes colaboradores en este blog:
María Acaso, cuenta con más de 20 años de experiencia en el terreno de la educación.
Manuel Velasco, graduado en Educación Primaria y Educación Infantil, especializado en Educación Física e Inglés. Actualmente imparte clase en el Colegio “Santa Teresa de León”.

Diana Gonzalez, licenciada en Publicidad y RR. PP. en la Facultad de Comunicación de la Universidad de Navarra, en la que sigue trabajando como profesora asociada de Edición de Medios Digitales (Periodismo) y Trabajo de Fin de Grado.

¿Cuál es su relación con la educación y las TIC? 

María Acaso, entre sus actividades se encuentran las de conferenciante, desarrollo de proyectos de investigación relacionados con la innovación educativa, docencia en la universidad y edición de textos en diferentes formatos.
Manuel Velasco, coordina varios proyectos de innovación educativa subvencionados y reconocidos por EducaCyL y cuenta con varios premios nacionales en orientación educativa con TIC e Innovación
Diana Gonzalez realiza talleres en centros educativos y asociaciones relacionados con educación en tecnología para familias, profesores y menores. Además, imparte formación en empresas y cursos en línea.

¿A quién va dirigido el blog?

Va dirigido a docentes.

¿Qué ofrece?

A través de distintas herramientas y actividades facilita el uso de las nuevas metodologías educativas a los profesores.
Tienen como objetivo impulsar experiencias educativas  que unan aprendizaje, creación y tecnología.
Fomentan la innovación en las aulas, este blog pone a disposición de la comunidad escolar actividades y herramientas que favorezcan nuevas dinámicas en las aulas.
Proyecta ofrece, a través de su plataforma concursos, recursos e inspiración, encuentros InspiraTICs y comunidad proyecta.

¿Cuáles son los apartados fundamentales que recoge? 

Poryecta es una página web, dentro de esta encontramos el apartado blog, si pinchamos nos llevará a este, una vez dentro podemos ver las publicaciones ordenadas según la fecha de su publicación. 
En la parte superior, hay diferentes símbolos de redes sociales, si pinchamos seguiremos a Proyecta en la red social que deseamos. También localizamos una pregunta en la que pone que es proyecta, aquí nos aparece información sobre esta página.

¿Por qué consideras el blog interesante en tu desarrollo profesional?

Considero importante este blog para mi desarrollo profesional, porque facilita el uso de las tecnologías en la escuela, impulsan la innovación en las aulas y ofrece actividades y herramientas que benefician en las aulas. Finalmente si tienes pensado realizar algún proyecto, este blog te ayuda a como hacerlo, ya que, en su página hay uno que trata sobre la ecología y tecnología, esto nos ayuda a realizar actividades motivadoras y poco monótonas.

2. Nombre del blog: http://milrecursoseducacioninfantil.blogspot.com/

¿Quién es el autor del blog?

La autora es Mar Gómez, maestra de Educación Infantil.

¿Cuál es su relación con la educación y las TIC? 

Como profesora ha descubierto una nueva dimensión de la educación a partir de las TIC.

¿A quién va dirigido el blog?

Va dirigido a profesores y al alumnado.

¿Qué ofrece?

Este blog ofrece herramientas y actividades que facilita el uso de las nuevas tecnologías a los profesores. Fomentan la innovación en las aulas, muestran actividades y herramientas que favorezcan nuevas dinámicas en las aulas.

A los alumnos/as ofrecen actividades diferentes a las tradicionales, estas aumenta la motivación y creatividad de los niños/as.

¿Cuáles son los apartados fundamentales que recoge? 

En la página principal encontramos dos apartados, home y cuentos. En esta primera sección vemos la página principal donde están las publicaciones que Mar sube, en la siguiente parte podemos ver diferentes cuentos para los nños/as de infantil. Si volvemos al primer apartado también vemos los datos de la autora del blog.

¿Por qué consideras el blog interesante en tu desarrollo profesional?

Resulta interesante porque muestra diferentes actividades, deberán de  realizarse mediante el uso de la tecnología, si empleamos esto en las aulas podemos encontrar a los niños/as más ilusionados y con ganas de participar, ya que este tipo de enseñanza es bastante diferente a la tradicional.

Jacinto Jesús Martínez Navarro