VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC

Este video nos ha parecido interesante publicarlo en nuestro blog ya que es una forma amena, muy rápida y bastante clara de conocer el papel que tienen las tic en la educación y sobre todo de conocer sus ventajas y desventajas principales tanto para los estudiantes como para nosotros, los docentes.

Esperamos que os guste y os sirva de gran ayuda.

Charla TEDx TECNOLOGÍA DEL SIGLO XXI Y EDUCACIÓN

Charlas TED ¿Que son?


TED es un evento anual en el que algunos de los pensadores y emprendedores más importantes del mundo comparten ideas que les apasionan. TED es el acrónimo de Tecnología, Entretenimiento y Diseño, tres grandes áreas que están dando forma a nuestro futuro, aunque el evento admite muchas más temáticas, mostrando siempre “ideas que merecen la pena ser difundidas” de cualquier disciplina.


Con el propósito de difundir las ideas que merecen la pena, TED ha creado TEDx, un programa de conferencias locales y organizadas de forma independiente que permiten disfrutar de una experiencia similar a las conferencias TED


Esta conferencia la ofrece Alfonso Aguëra, que analiza los efectos de la escritura electrónica en los dispositivos electrónicos que utilizamos todos los días y nos expone los beneficios de la escritura manual y su incidencia en el desarrollo cerebral y en la activación del intelecto.

Cómo las nuevas tecnologías ayudan a los ciegos a explorar el mundo

¿Cómo ayuda la tecnología a mejorar la calidad de vida? ¿Cómo podemos explorar el mundo sin usar el sentido de la vista? Chieko Asakawa, inventora y becaria de IBM, ciega desde los 14 años y una estudiante destacada a lo largo de su vida, está trabajando para responder a estas preguntas.En esta charla, una de las mayores líderes de la Universidad Carnegie Mellon muestra una nueva tecnología que ayuda a las personas ciegas a explorar el mundo de manera más independiente. Porque, según sugiere, cuando diseñamos de cara a una mayor accesibilidad, todos se benefician.

https://compartirpalabramaestra.org/recursos/videos/ted/como-las-nuevas-tecnologias-ayudan-los-ciegos-explorar-el-mundo

Las TIC y "la revolución silenciosa" de la educación.

EFEfuturo.- La tecnología está desencadenando “una revolución silenciosa” en el modo de enseñar, pero los docentes carecen aún de competencias digitales suficientes para usarla en el aula, ha dicho en una entrevista a EFEfuturo el jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de Unesco, Francesc Pedró.

Este español ex analista en innovación educativa en la OCDE ha visitado Madrid para participar en unas jornadas de tres días organizadas por la Fundación Santillana sobre tecnología y educación, con el objetivo de dinamizar el aprendizaje.

La clave no es tanto equipar a los centros con tecnologías punteras, dado que habitualmente los alumnos ya cuentan con ellas y las suelen llevar consigo, también al aula, sino garantizar la conexión a internet desde la escuela y el acceso de los docentes “a recursos digitales de calidad”, ha añadido.


En su opinión, se tienen que organizar mejor los procesos de enseñanza, de una forma distinta con los recursos de los que se dispone, para “optimizar los esfuerzos” de los docentes de modo que los alumnos mejoren su aprendizaje.

“Las tecnologías digitales nos ofrecen una ventana de oportunidades para repensar cómo mejorar la calidad de los procesos en la enseñanza y los resultados educativos”, ha asegurado el experto.

De nada sirve disponer de grandes tecnologías en las escuelas si los profesores carecen de las capacidades profesionales adecuadas para sacarles rendimiento y facilitar así el aprendizaje a sus alumnos.

La clave para que el docente tome confianza en el uso de los recursos digitales es que la formación tecnológica le llegue de forma personalizada para aplicarla en su propio contexto particular de trabajo.


No consiste en ofrecer al profesor cursos de formación generales sobre el uso de las tecnologías sino asesoramiento específico sobre las herramientas que podrían servirle en su propio marco profesional.


La tecnología en la educación está permitiendo retos, ha dicho, como el aprendizaje “colaborativo” o la formación “personalizada” en áreas específicas como las matemáticas o lengua extranjera, que exigen superar ciertos hitos para avanzar en el aprendizaje, ha explicado el experto.

Un uso adecuado y eficiente de la tecnología permitirá al profesor liberarse de ciertas tareas para dedicarse a otras más productivas para el alumno, como ayudarle a resolver problemas y dudas específicas y plantearles nuevos retos de aprendizaje.

La falta de competencias suficientes por parte de los docentes en el uso eficiente de las nuevas tecnologías en las aulas es un problema que afecta a la mayoría de países europeos y “España no es un caso particular”, que se encuentra en una posición de “discreta medianía” en la lista.

Los docentes sí utilizan la tecnología para temas administrativos sobre sus clases y la gestión de tareas como evaluaciones o preparación de sus clases, pero todavía es muy escaso su uso dentro de las aulas, ha insistido el experto. EFEfuturo



https://www.efefuturo.com/tecnologia/tic-revolucion-silenciosa-educacion/

"Tan importante es que las escuelas se actualicen con las nuevas tecnologías y que exista acceso a Internet desde todas las clases, como la participación y formación adecuada de los docentes que dan clase en estas escuelas, ya que únicamente de esta manera podrán sacar el máximo rendimiento a las nuevas tecnologías adaptadas a la educación y facilitar el aprendizaje de los alumnos"

LA RADIO

Igual de importante es saber enseñarle a los mas pequeños las nuevas tecnologías como lo es mostrarles los distintos medios de comunicación que existen, como podemos trabajarlos y sobre todo ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.

En esta entrada vamos a centrarnos en la Radio:


Ventajas:

-  Inmediatez
-  Fomenta el trabajo en equipo
-  Responsabilidad individual
-  Contacto centro-alumno con la comunidad
-  Analizar hechos cotidianos
-  Implicación e investigación sobre el entorno

-  Mejora la expresión oral y escrita
-  Más económica
-  Gran variedad



- ¿Creéis que es importante trabajar la radio en Educación Infantil? ¿por que?

Si, ya que el elemento principal de la radio es la comunicación oral, uno de los aspectos básicos del desarrollo comunicativo, que se debe trabajar en Educación Infantil para fomentar su lenguaje y comunicación.



- Como trabajar la radio con niños de Educación Infantil


- Seria muy interesante llevar a cabo una emisora de radio en nuestra aula en la que hablaremos de noticias sobre nuestro colegio y aulas, desarrollo de nuestros niños, anuncios sobre fiestas y celebraciones.. y que utilizaremos una vez al mes.

- Escucha de cuentos, fábulas e historias: estimula su imaginación, les descubre un mundo lleno de fantasía y les inculca valores, normas y comportamientos a través de las moralejas.

- Ideación de cuentos: la imaginación infantil es infinita y una de las actividades que podemos plantear dentro del aula es la construcción de cuentos e historias junto a los más pequeños, pues con la ayuda de los niños podemos inventar personajes, lugares insólitos y sucesos increíbles que le avivarán la imaginación y le permitirán compartir momentos de creación junto al resto de sus compañeros, para la realización posterior de un Cuenta-cuentos donde pongamos sonidos (efectos sonoros) a los relatos de los alumnos que identifiquen las situaciones que ellos han imaginado. La radio como recurso didáctico en el aula de infantil y primaria


 - Podemos trabajar la identificación de sonidos: los efectos sonoros pueden dar mucho juego dentro del aula, pues se pueden idear concursos con los niños para identificar sonidos con elementos que forman parte de la realidad (animales, instrumentos, transportes, maquinaria, sonidos de la naturaleza, sonidos de la ciudad, etc.) y de esta forma se consigue afinar su oído y le ponen “cara” a los sonidos escuchados.

- La música como estado de ánimo: todos sabemos la gran influencia de la música a la hora de crear no sólo estados de ánimo sino de describir ambientes y situaciones, por tanto en otro ejercicio dentro del aula podríamos utilizar la música como elemento relajante o como un elemento para evocar espacios en la mente de los niños; así podrían aprender a identificar lugares a través de la música.

- Canciones y lenguaje en otros idiomas: el uso de los idiomas es muy importante, y cada vez son más las escuelas que se acogen al plan de escuelas bilingües. Por ello, el uso de canciones, la escucha de cuentos así como la identificación de palabras en otro idioma, además de “hacerles oído” contribuirán a mejorar su pronunciación y a trabajar con ellos aspectos fonéticos y de escritura. Lo ideal es que todas estas actividades estuviesen a los contenidos que se van a tratar en el aula y en base al curriculum escolar de Educación Infantil, pues en él hay toda una serie de competencias a desarrollar que pueden ser reforzadas con el uso de la radio.


Y vosotros... ¿ Lo consideráis un medio de comunicación importante?

Queremos saber vuestra opinión sobre este tema y sobre todo esperamos que os haya gustado!

Importancia de utilizar las Tic en Educación Infantil :

¿QUÉ SON LAS TIC?

·         Conjunto de medios o herramientas tecnológicas de la información y comunicación

La sociedad en la que estamos hoy en día, exige un gran cambio en cuanto al pensamiento que tenemos sobre la tecnología, la utilización de ellas en el ámbito de la educación y la formación de los maestros de educación infantil en cuanto a las nuevas tecnologías.

Un gran error muy común que solemos cometer es pensar que las tic solo se pueden utilizar en etapas como educación primaria ya que los niños son más grandes y autónomos, pero esto es erróneo, ya que es igual de importante, necesario y de gran ayuda utilizarlas en edades más tempranas como puede ser en la etapa de educación infantil.

Para estar actualizados es importante que los centros tengan la capacidad de  “saber acceder” a las fuentes por donde circula la información (Internet, bases de datos, televisión..), saber seleccionar la información relevante de la que no lo es y realizar una lectura crítica.

Son nuevas funciones que  los centros deben de llevar a cabo si quieren comprometerse con introducir las aulas en las escuelas y adquirir unas responsabilidades frente a esto.

Por ello, ahora que estamos estudiando sobre esto y aprendiendo la importancia de las tic en el aula, queremos mostraros algunas de las razones más importantes y útiles por las que debemos utilizar las tic en nuestras aulas de educación infantil:

·         Aprendizaje colectivo, participativo y dinámico

·         Facilita la adquisición y el almacenamiento de la información.

·         La curiosidad y el espíritu de investigación.

·         Comunicación con las familias (a través del blog de la escuela).

Lectura de Imágenes.

LECTURA DE IMÁGENES. PRACTICA 3

Alumna: Laura Martín Jiménez

En esta práctica vamos a realizar una lectura de la siguiente imagen del periódico digital El País atendiendo a unas pautas sobre su tipo de plano, ángulo, iluminación, colores..etc.

“La escuela es el mejor inicio para una sociedad inclusiva”

https://elpais.com/elpais/2018/07/18/mamas_papas/1531907328_876854.html

• Tipo de plano:

-Análisis Denotativo: considero que es un tipo de plano panorámico y dentro de este un plano general ya que sitúa a la persona en su espacio.

-Análisis Connotativo: es un tipo de plano amplio el cual permite ver a una alumna por el pasillo de una escuela dirigiéndose a la salida del edificio por la puerta, un edificio triste y oscuro pero bastante amplio para poder desplazarse con la silla de ruedas, sin decoración alguna y en el cual la niña se encuentra sola achuchando su propia silla de ruedas sin ayuda de nadie.

• Tipo de ángulo:

-Análisis Denotativo: considero que en esta foto el ángulo utilizado es contrapicado ya que se ve la captación del objeto desde una posición inferior a la vista.

-Análisis Connotativo: este ángulo permite dar a la alumna en silla de ruedas una visión importante en esta imagen, con ello la importancia de incluir a estas personas en la sociedad y sobre todo en la escuela.

• Colores predominantes:

-Análisis Denotativo: los colores predominantes en esta imagen son colores oscuros como pueden ser el gris que simboliza la neutralidad, la indecisión y la ausencia de energía. Muchas veces, también expresa tristeza, duda y melancolía. Y el color negro que transmite silencio, soledad y negación.

-Análisis Connotativo: en esta imagen no podemos apreciar colores alegres por lo que puedo ver que los colores me transmiten tristeza y frialdad en cuanto al tema de la inclusión, ya que muchas veces y en muchos colegios en este caso si existe una gran inclusión de estas personas pero se dan otros muchos casos en los que no.

• Tipo de iluminación:

-Análisis Denotativo: en esta imagen existe una gran iluminación de tipo artificial gracias a bombillas en el techo y una iluminación natural que entra por la puerta.

-Análisis Connotativo: la iluminación de esta imagen me transmite frialdad ya que son bombillas con luz blanca y artificial pero echo de menos la existencia de ventanas en ese pasillo las cuales permitirían una gran iluminación natural que daría otra sensación.

• Texto:

-Análisis Denotativo: esta imagen pone como titulo la importancia de comenzar con la inclusión en las escuelas desde el inicio de la educación y podemos leer una entrevista en la que se habla de inclusión en las aulas.

-Análisis Connotativo:  Este texto quiere hacernos ver la importancia de comenzar desde las edades mas tempranas a trabajar la inclusión ya que antes a los alumnos con necesidades se les llevaba solo a escuela especiales que pudiesen trabajar con estos niños, pero hoy en día, podemos ver la gran evolución existente y la importancia de incluir a estos niños en nuestras aulas con el mismo curriculum que todos los demás pero si haciendo algunas adaptaciones y por fin se puede hablar de escuelas inclusivas en las que todos los niños son iguales.

Tanta importancia tiene adaptar nuestra escuela para que sea inclusiva, como trabajar con los niños valores para poder llevar la inclusión a toda nuestra sociedad, por esto lo ideal es trabajar desde pequeños estos valores,ya que si desde las escuelas transmitimos a todos los alumnos que estas personas son iguales a todos los demás, solo que con distintas capacidades, todos interiorizarán que somos iguales y actuaran como tal, viendo grandes posibilidades y depositando confianza en ellos.

Analizamos distintos blog de educación infantil y tics

1.      Nombre del blog: Educación 3.0 https://www.educaciontrespuntocero.com/

¿Quién es el autor del blog? 

Un gran equipo formado por 14 personas

¿Cuál es su relación con la educación y las TIC? 

Este blog pretende fusionar la educación con las tic y hacernos ver la importancia de esta relación ya que hoy en día las nuevas tecnologías están presentes y hay que hacerlas presentes también en la educación haciendo el mejor uso posible de ellas y enseñando a los niños el uso de ellas, las ventajas que tienen y los distintos recursos que tenemos gracias a ellas.

¿A quién va dirigido el blog? 

A los docentes que imparten educación infantil 

¿Qué ofrece? 

Este blog ofrece información educativa para la transformación de la educación a la hora de adaptarse a la nueva realidad de la sociedad del siglo XXI, a través de la página web y a través de una revista en la que puedes leer un pequeño resumen de cada una de ellas en este blog.

En la página web podemos ver diferentes noticias interesantes sobre la educación, recursos para diferentes edades y familias como pueden ser aplicaciones, videos...etc, formación repartida en distintos cursos, libros y seminarios para mejorar la formación de los docentes y cursos para las oposiciones, experiencias sobre los profesores en las aulas, que es donde de verdad podemos ver las reacciones de los niños, diferentes entrevistas y convocatorias que nos pueden interesar sobre conferencias importantes que se vayan a realizar.

¿Cuáles son los apartados fundamentales que recoge? 

- Noticias relacionadas con la educación infantil

- Recursos

- Experiencias en las aulas 

- Formación para los docentes

¿Por qué consideras el blog interesante en tu desarrollo profesional? 

Creo que este blog es súper completo ya que puedes consultar toda la información que necesites sobre oposiciones, cursos que existen sobre educación y tic, estrategias para utilizar las tic en el aula, distintas opiniones de la gente sobre este tema y sus beneficios, los diferentes recursos que podemos utilizar, campamentos de verano..etc. y te hace ver la importancia de utilizar las tic en el aula y sobre todo las ventajas que tiene trabajar las tic en el aula y sacarle el máximo partido, ya que a veces podemos pensar que las tic son muy importantes pero al no conocer ni profundizar en ellas no sabemos utilizarlas en clase ni hacer un buen uso de ellas.

2.      Nombre del blog: Tic Educación infantil https://infantiltic.wordpress.com/

¿Quién es el autor del blog?

No aparece autor

¿Cuál es su relación con la educación y las TIC?

Este blog tiene recursos digitales que se pueden utilizar en Educación Infantil desde los 3 hasta los 5 años mediante videos

¿A quién va dirigido el blog?

A docentes y familias que quieran utilizar estos recursos con los niños

¿Qué ofrece?

Ofrece distintos recursos digitales como son videos y juegos para que los niños aprendan mediante las Tic matemáticas, inglés, música, lenguaje a través de video cuentos...etc. Nos muestra la variedad de juegos y páginas que existen para trabajar mediante las nuevas tecnologías muchos temas de la educación infantil.

¿Cuáles son los apartados fundamentales que recoge?

-          3 años

-          4 años

-          5 años

-          Ingles

-          Música

-          Video cuentos

¿Por qué consideras el blog interesante en tu desarrollo profesional?

Creo que es un blog interesante por su cantidad de recursos separados por edades, quizá no es tan completo como el anterior pero sí que nos puede servir de gran ayuda y podemos complementar estos videos y juegos con otras cosas

LAURA MARTIN JIMENEZ