LA RADIO

Igual de importante es saber enseñarle a los mas pequeños las nuevas tecnologías como lo es mostrarles los distintos medios de comunicación que existen, como podemos trabajarlos y sobre todo ventajas e inconvenientes de cada uno de ellos.

En esta entrada vamos a centrarnos en la Radio:


Ventajas:

-  Inmediatez
-  Fomenta el trabajo en equipo
-  Responsabilidad individual
-  Contacto centro-alumno con la comunidad
-  Analizar hechos cotidianos
-  Implicación e investigación sobre el entorno

-  Mejora la expresión oral y escrita
-  Más económica
-  Gran variedad



- ¿Creéis que es importante trabajar la radio en Educación Infantil? ¿por que?

Si, ya que el elemento principal de la radio es la comunicación oral, uno de los aspectos básicos del desarrollo comunicativo, que se debe trabajar en Educación Infantil para fomentar su lenguaje y comunicación.



- Como trabajar la radio con niños de Educación Infantil


- Seria muy interesante llevar a cabo una emisora de radio en nuestra aula en la que hablaremos de noticias sobre nuestro colegio y aulas, desarrollo de nuestros niños, anuncios sobre fiestas y celebraciones.. y que utilizaremos una vez al mes.

- Escucha de cuentos, fábulas e historias: estimula su imaginación, les descubre un mundo lleno de fantasía y les inculca valores, normas y comportamientos a través de las moralejas.

- Ideación de cuentos: la imaginación infantil es infinita y una de las actividades que podemos plantear dentro del aula es la construcción de cuentos e historias junto a los más pequeños, pues con la ayuda de los niños podemos inventar personajes, lugares insólitos y sucesos increíbles que le avivarán la imaginación y le permitirán compartir momentos de creación junto al resto de sus compañeros, para la realización posterior de un Cuenta-cuentos donde pongamos sonidos (efectos sonoros) a los relatos de los alumnos que identifiquen las situaciones que ellos han imaginado. La radio como recurso didáctico en el aula de infantil y primaria


 - Podemos trabajar la identificación de sonidos: los efectos sonoros pueden dar mucho juego dentro del aula, pues se pueden idear concursos con los niños para identificar sonidos con elementos que forman parte de la realidad (animales, instrumentos, transportes, maquinaria, sonidos de la naturaleza, sonidos de la ciudad, etc.) y de esta forma se consigue afinar su oído y le ponen “cara” a los sonidos escuchados.

- La música como estado de ánimo: todos sabemos la gran influencia de la música a la hora de crear no sólo estados de ánimo sino de describir ambientes y situaciones, por tanto en otro ejercicio dentro del aula podríamos utilizar la música como elemento relajante o como un elemento para evocar espacios en la mente de los niños; así podrían aprender a identificar lugares a través de la música.

- Canciones y lenguaje en otros idiomas: el uso de los idiomas es muy importante, y cada vez son más las escuelas que se acogen al plan de escuelas bilingües. Por ello, el uso de canciones, la escucha de cuentos así como la identificación de palabras en otro idioma, además de “hacerles oído” contribuirán a mejorar su pronunciación y a trabajar con ellos aspectos fonéticos y de escritura. Lo ideal es que todas estas actividades estuviesen a los contenidos que se van a tratar en el aula y en base al curriculum escolar de Educación Infantil, pues en él hay toda una serie de competencias a desarrollar que pueden ser reforzadas con el uso de la radio.


Y vosotros... ¿ Lo consideráis un medio de comunicación importante?

Queremos saber vuestra opinión sobre este tema y sobre todo esperamos que os haya gustado!